L'ENFANT ET LA PHOTOGRAPHIE : PERCEPTION ET SENSATION

 I Perception

1° l'oeil

2° L'image

3°Réalité

II Sensation

1° Appréhension

2°Compréhension

3°L'imaginaire

III Réflexions

1° Approches

2°Virtuelles

3°réalisme

L'enfant est-il devenu "grand" ou plus réaliste ?

L'enfant est perfectible et évolue selon des critères simples : éducation, apprentissage, socialisation.

Pourquoi l'enfant perçoit une réalité différente de celle de l'adulte ?

C'est ce que nous allons développer, en soulignant les perceptions et les sensations, d'abord chez l'enfant, en les comparant avec celles de l'adulte.

 Puis nous allons réfléchir sur les approches individuelles et réalité qui peuvent donner une réponse sur le fait que l'enfant devenu "grand" est plus réaliste et moins imaginatif.

Cela correspond-il à une réalité donnée ?

L'oeil chez l'enfant, surtout le nouveau-né a une image rétinienne du monde qu'il découvre, c'est pourquoi l'oeil est entraîné à percevoir une image, plus ou moins tronquée de la réalité,  afin de pouvoir mettre en valeur soi-même et les autres.

L'image est, chez l'enfant, composée surtout de son imaginaire, par le fait que l'enfant se nourrit d'exemples que l'adulte lui donne, ce qui fait de l'image un ensemble de réalités à la fois virtuelles et réalistes, par l'imaginaire et par l'exemple.

L'INTEGRITE ET L'IMAGE

 

Une personne a son intimité, qu'il ni violer ni voler, car elle fait partie intégrante de sa vie privée.

Effectivement, si l'on se sent dérangé, agressé, gêné, dans sa vie, il faut se défendre, défendre ses droits, afin de pouvoir accéder à la paix et à la tranquillité.

C'est pourquoi, une bonne image d'une personne, ne parle pas de l'intégrité de celle-ci, car il y a un regard extérieur et bienveillant, qui est celui du photographe.

Donc, faut-il absolument tricher, forcer les choses, pour obtenir l'autorisation, ou bien  accéder facilement en le demandant ?

LA CREATION ET L'ENFANT

 L'enfance de l'art, est de savoir aller au-delà d'une vision étriquée du monde, pour cela il faut élargir son horizon, par le fond et la forme, c'est ce qu'on appelle un style, peut-être même une tendance.

L'enfant a un regard neuf de la réalité, ce qui permet à la création de naître, pour réaliser et se réaliser, afin de prendre en compte un signe, où la créativité est présente.

C'est pourquoi, pour une naissance d'un style qui fasse "tendance", il faut travailler dur, apprendre à connaître et se connaître, afin de pouvoir dépasser et se dépasser, pour mettre en oeuvre le principe même de la création.

Donc,  faut-il mettre en évidence sa créativité en tuant son enfance, ou bien le contraire ?